Αναρτήσεις

7Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΟΡΦΑΝΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ

Εικόνα
7η Εργασία Η εφαρμογή «Word Art» αξιοποιεί τις ιδέες και την φαντασία των παιδιών με στόχο ένα δημιουργικό αποτέλεσμα. Έτσι, θα χρησιμοποιούσα την συγκεκριμένη εφαρμογή για την διερεύνηση της θεματικής μου, η οποία σχετίζεται με την ελευθερία και την καταπάτηση της καταχρηστικής εξουσίας. Το θέμα αυτό προέρχεται από το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά «Τα μαγικά μαξιλάρια» όπου εκεί τα μαξιλάρια δημιουργούν στους πολίτες της Ουρανούπολης εφιάλτες (εφιαλτικά μαξιλάρια-υπό την εξουσία του βασιλιά Απαρτίλου) αλλά και όνειρα (αντιεφιαλτικά μαξιλάρια- δάσκαλος και παιδιά). Η συγκεκριμένη εφαρμογή θα μπορούσε να αξιοποιηθεί ως εξής: Οι μαθητές θα μπορούσαν μέσω μιας ιδεοθύελλας να σκεφτούν λέξεις που να σχετίζονται με τα όνειρα και τις σκέψεις που έχουν για έναν καλύτερο κόσμο. Οι λέξεις αυτές θα εντάσσονταν στο Word Art. Η ιδεοθύελλα αυτή θα μπορούσε να έχει το σχήμα μαξιλαριού-αντιεφιαλτικό μαξιλάρι. Οι μαθητές θα κληθούν να φτιάξουν και μια δεύτερη ιδεοθύελλα ιδεών και σκέψεων στο Word Art, οι...
1 σχόλιο
Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ 6Η-ΟΡΦΑΝΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ

Εικόνα
    Alison Saar | Washtub Blues, 2000 ΒΛΕΠΩ-ΙΣΧΥΡΙΖΟΜΑΙ-ΑΝΑΡΩΤΙΕΜΑΙ-ΔΙΕΡΩΤΩΜΑΙ Mοτίβο για την εξερεύνηση αυτού του έργου τέχνης Bασικά ερωτήματα: Τι βλέπεις; Τι σκέφτεσαι γι’ αυτό που βλέπεις; Τι είναι αυτό που σε κάνει να αναρωτιέσαι;   Ζητάμε από τους μαθητές μας να παρατηρήσουν αυτό το έργο τέχνης. Για αρχή τους ρωτάμε αν έχουν ξαναδεί αυτό το έργο τέχνης κι αν γνωρίζουν ποιος είναι ο δημιουργός του (στην αρχή θα αποκρύψουμε τα στοιχεία προέλευσης του έργου κι έπειτα θα τους μιλήσουμε γι' αυτά). Στη συνέχεια τους ρωτάμε  «τι νομίζουν ότι θα μπορούσε να ακολουθήσει» ή «σε τι θα μπορούσε να τους οδηγήσει αυτή τους η παρατήρηση». Τους ενθαρρύνουμε να υποστηρίξουν την ερμηνεία τους με λογικά επιχειρήματα. Τους ζητάμε να σκεφτούν «τι είναι αυτό που μας κάνει να απορούμε και να αναρωτιόμαστε για ένα τέτοιο έργο τέχνης». Τέλος, μια ενδιαφέρουσα ερώτηση θα ήταν αν στη σημερινή εποχή δεχόμαστε κι εμείς κάποιου είδους παρακολούθηση (συμβαίνει μέσω των εφαρμογών του διαδίκτυ...
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα

4Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΟΡΦΑΝΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ-ΑΦΙΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ "ΤΑ ΜΑΓΙΚΑ ΜΑΞΙΛΑΡΙΑ"

Εικόνα
 
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα

3η ΕΡΓΑΣΙΑ- ΟΡΦΑΝΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ

 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Οι μαθητές καλούνται να δημιουργήσουν ένα "μαγικό" μαξιλάρι με την χρήση δικών τους φανταστικών αντικειμένων. Στόχος αυτής της δραστηριότητας είναι το μαξιλάρι να παγιδεύσει την κακία, την αδικία και τους κακοπροαίρετους ανθρώπους. Ο/Η κάθε μαθητής/τρια μπορεί να επιλέξει έως 3 αντικείμενα όπου και θα ρίξει μέσα στο μαξιλάρι (ο/η κάθε μαθητής/τρια μπορεί να ζωγραφήσει κι έπειτα να κόψει το αντικείμενο αυτό ή ακόμα και να το φτιάξει με χαρτόνι). Τέλος, το κάθε παιδί θα πρέπει να μοιραστεί με τους συμμαθητές του τον λόγο επιλογής του κάθε αντικειμένου. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Τι εμποδίζει τους υπηκόους του Αρπατίλαου να τον αγαπάνε; Πού είναι κρυμμένα τα όνειρα; Τι παθαίνουν οι κάτοικοι της Ουρανούπολης όταν θα κοιμούνται στα μαγικά μαξιλάρια; Πώς λένε το παράσημο που έδωσε ο Αρπατίλαος στον Σαυρίλιο; Τι έκαναν η Μυρτώ και ο Αντώνης με τα όνειρα που έβλεπαν;  Ποιο από  τα όνειρα που είδαν είναι επικίνδυνο για την εξουσία του Αρπατίλαου; Τι νέο σατανικό νόμο σκέφτηκε ...
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ-ΕΡΓΑΣΙΑ 2η-ΟΡΦΑΝΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ

Εικόνα
ΤΙΤΛΟΣ : “Τα μαγικά μαξιλάρια” του Ευγένιου Τριβιζά (1992)  ΠΕΡΙΛHΨΗ: Κάποτε σε μια χώρα μακρινή, στην Ουρανούπολη, βασίλευε ένας μισητός άρχοντας, ο Αρπατίλαος ο πρώτος. Αυτός ο άρχοντας ήθελε οι υπήκοοί του να δουλεύουν ασταμάτητα, γι΄ αυτό και είχε φτιάξει νόμους που καταργούσαν την ξεκούραση, τη χαρά, τη διασκέδαση και την ανεμελιά. Επίσης για να τον αγαπούν όλοι χωρίς δισταγμούς, στέρησε και τα όνειρα. Έφτιαξε χιλιάδες μαξιλάρια φτιαγμένα από όλα τα σιχαμερά και αποκρουστικά του κόσμου και όποιος κοιμόταν σε αυτά έβλεπε φριχτούς εφιάλτες. Έδωσε εντολή στους υπηκόους του να τα μοιράσουν στην Ουρανούπολη κι έτσι ξεκίνησαν οι εφιάλτες των Ουρανουπολιτών. Μια μέρα ο δάσκαλος Αντώνης ανακάλυψε αυτό το κακόβουλο μυστικό με τη βοήθεια των μαθητών του και χάρη στην ιδέα της μικρής Μυρτούς, έφτιαξαν τα αντιεφιαλτικά μαξιλάρια. Με αυτόν τον τρόπο ξαναζωντάνεψαν την ελπίδα στις καρδιές όλων, ξαναπήραν τα όνειρά τους πίσω δίνοντας ένα καλό μάθημα στον Αρπατίλαο και τους αυλικούς του....
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΕΣΠΟΤΑ ΖΩΑ

Εικόνα
  Mία μέρα που στο άμεσο μέλλον ελπίζουμε να είναι περιττή και να διαγραφεί από το ημερολόγιο. Δυστυχώς, ακόμα και σήμερα  η ημέρα αυτή έχει ακόμα νόημα με βάση τα περιστατικά παραμέλησης, κακοποίησης και θανάτωσης αδέσποτων, εφόσον  ακόμα πολλοί άνθρωποι φαίνεται να ξεχνούν η να αγνοούν ότι τα ζώα είναι συναισθανόμενα έμβια όντα που ζουν σε ανθρώπινες κοινωνίες κι έχουν ανάγκη την φροντίδα μας, ώστε να ζουν σε ένα ασφαλές περιβάλλον σε συνθήκες ευζωίας για τις οποίες θα φροντίσει ο άνθρωπος. Στη χώρα μας, η καλή συμπεριφορά και αντιμετώπιση απέναντι στα ζώα συντροφιάς ή και παραγωγικά η φροντίδα μας για αυτά δεν είναι δεδομένα. Οι κακοποιήσεις και τα περιστατικά βίας απέναντι στα ανυπεράσπιστα αυτά πλάσματα όπως και η παραμέλησή τους αποτελούν αν μη τι άλλο σαφή δείγματα έλλειψης παιδείας και πολιτισμού αλλά και οργάνωσης από την πολιτεία και τους θεσμούς της. Ευελπιστούμε λοιπόν σε μία συστράτευση πολιτείας και κοινωνίας πολιτών, έτσι ώστε το θλιβερό θέαμα εγκατάλειψης ...
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα